Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:

·         мультимедийные комплексы (проектор и экран);

·         интерактивные доски;

·         компьютеры;

·         телевизоры;

·         видеоплееры;

·         видео ДVД;

·         МФУ.

В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)

• Входные ворота в здания «Наименование» имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара
• Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок
• В здании школы имеются съемные и стационарные пандусы для перемещения инвалидов-колясочников по первому этажу
• Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах Школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников
• Входные двери в учебных корпусах «Наименование» промаркированы специальными знаками (желтыми кругами) для беспрепятственного прохода. Входы в здания оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой. Первые и последние ступени лестницы каждого пролета промаркированы контрастной желтой полосой для обозначения её габаритов
• В учебных корпусах сооружены туалеты для инвалидов-колясочников, двери на них промаркированы специальными знаками, маршруты к туалетным комнатам обозначены. Согласно стандартам безбарьерной среды, туалеты для инвалидов оборудованы кнопкой вызова
• Все учебные корпуса промаркированы знаками доступности и маршрутов
• Учебные аудитории имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок
• Здание школы оснащено большими электронными экранами, позволяющим размещать аудио- и видеоинформацию

С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации

При отсутствии такой информации указать:
Сведения об объектах для проведения практических занятий отсутствует

Школьная библиотека основана в 1961 году.

Библиотека является структурным подразделением муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 39 имени К.Ф Ольшанского» (далее по тексту – Учреждение), участвующим в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами.

Цели библиотеки соотносятся с целями Учреждения: формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Библиотека руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации и исполнительных органов субъектов Российской Федерации, решениями соответствующего органа управления образованием, Уставом Учреждения, Положением о библиотеке, утвержденным директором ОУ. Деятельность библиотеки основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности.

Основными задачами библиотеки являются:

обеспечение участникам образовательного процесса (обучающимся, педагогическим работникам, родителям (иным законным представителям) обучающихся (далее - пользователям)) - доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов общеобразовательного учреждения на различных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий); воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося, развитии его творческого потенциала; совершенствование предоставляемых библиотекой услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды. 

В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)

Имеется спортивный зал, для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для детей-инвалидов

При отсутствии такой информации указать:
Сведения о приспособленности и наличии объектов спорта отсутствуют

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на

• следующие виды:

• Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие

• тетради, атласы, раздаточный материал)

• Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа

• мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные

• универсальные энциклопедии)

• Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные,

• учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)

• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные,

• магнитные доски)

• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели

• демонстрационные)

• Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)

• Тренажеры и спортивное оборудование.

Наиболее эффективное воздействие на обучающихся оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Принципы использования средств обучения:

• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;

• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и

• современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции,

• сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую

• системы восприятия в образовательных целях;

• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности,

• доступности и т.д.);

• сотворчество педагога и обучающегося.

В образовательной организации созданы необходимые условия для предоставления качественных образовательных услуг и обеспечения управления образовательным процессом на основе информационных технологий, в том числе:

1. Школа подключена к сети Internet.

2. Используется лицензионное программное обеспечение.

3. Электронный адрес E-mail: school39kursk@mail.ru

4. Имеется школьный сайт https://school39.mkursk.ru/

5. Компьютеры в учебных кабинетах, администрации имеют выход в Internet через Wi-Fi.

6. В школе ведется видеонаблюдение.

7. В постоянном режиме функционируют 2 компьютерных класса.

8. Организованы учебные занятия по информатике для обучающихся, в рамках учебного плана.

9. Имеется компьютерная техника:

• АРМ - 17

• интерактивная доска - 2

• компьютеры / ноутбуки - 50

• МФУ - 3

• мультимедиа проекторы - 5

• факс «Panasonic» - 1

10. Оснащены компьютерами кабинеты: директора, заместителей директора по УВР и ВР, заместителя директора по АХР, педагога-психолога, социального педагога, библиотека, приемная, методический кабинет.

11. Систематически пополняется школьная медиатека, учебно-дидактический материал.

12. Все оборудование систематизировано и хранится в учебных кабинетах.

Информационно-коммуникативные технологии широко используются во внеурочной  деятельности школы. Для обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в течение рабочего (учебного) времени в кабинете информатики и библиотеке (с 08:30 до 17:00.

Выходной - воскресенье), для поиска информации, оформления работ, создания фильмов и презентаций с разнообразной тематикой для проведения классных часов,

общешкольных научно-практических конференций, вечеров отдыха, родительских собраний и других мероприятий с использованием ПК и ИКТ.

  об электронных образовательных ресурсах:

Электронные образовательные ресурсы (учебные материалы, для воспроизведения которых используют электронные устройства) являются неотъемлемой частью современной системы образования. Не является исключением и наша школа. Для повышения качества педагогического процесса используются такие электронные образовательные ресурсы, как презентационные материалы, обучающие программы  и другие. В своей практике используем мультимедийные презентации и обучающие программы.

На основании  федерального закона от 29.12.2012г. № 273   "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам

осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера.

Школьные образовательные ресурсы:

- CD и DVD диски;

- Федеральные образовательные ресурсы;

- Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации;

- Федеральный портал "Российское образование";

- Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам";

- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов;

- Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов;

- Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки;

- ФГУ "Федеральный центр тестирования" (ФЦТ);

- Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ);

- Российский общеобразовательный портал.

В МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №39 им. К. Ф. Ольшанского» общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

В «Наименование» общежитий и интернатов нет

В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)

Материально-техническая база «Наименование» обеспечивает процессы обучения и воспитания обучающихся-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Школа располагает актовыми залами, учебными кабинетами и лабораториями. Все учебные аудитории и классы оборудованы специальной техникой и приборами, наглядными пособиями и дидактическими материалами, программными средствами, стационарными и переносными мультимедийными комплексами, инструментами (в том числе музыкальными), театральным реквизитом и т.п.

Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно - образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях. Имеется альтернативная версии официального сайта школы в сети «Интернет» для слабовидящих

Для эффективного проведения воспитательной работы, культурно-массовых мероприятий и другой внеучебной деятельности в школе имеются актовые залы, спортивные объекты, оборудованные соответствующим инвентарем и техническими средствами

При отсутствии такой информации указать:
Сведения специальных технических средствах обучения отсутствуют